La UMSNH presentó los detalles del XXIV Encuentro Universitario Internacional de Actualización Docente, a realizarse la próxima semana
Autoridades universitarias de la casa de Hidalgo, destacaron los detalles del XXIV Encuentro Universitario Internacional de Actualización Docente, el cual dará inicio la próxima semana en modalidad híbrida.
El tema en esta décima cuarta edición será “La Educación Media Superior y Superior pública y su compromiso social”, llevándose a cabo del 7 al 11 de agosto de 2023, teniendo como objetivo principal fortalecer este espacio colectivo para intercambio de aprendizaje entre los docentes.
Ponencias, talleres, conferencias magistrales impartidas por ponentes de nivel internacional, se compartirán con todos los profesores de la universidad e investigadores, así lo confirmó el Dr. Jorge Fonseca, Secretario Académico de la UMSNH.
“Es un evento que por la madurez que tiene, cuenta con una estructura bien hecha, es una oportunidad para poderse actualizar, es un llamado para que lo atiendan y actualicen su impartición de clases y a quienes atienden, es un evento que vale la pena, por ende esperamos se corra la voz”
En este 2023, estarán replicando una vez más la manera híbrida tras la pandemia, con la intención de ampliar el auditorio de participantes y colaboradores dentro de este congreso.
Martha Elena Tena, representante de la Red Académica Universitaria, destacó que estarán conectados con especialistas de España, Ecuador, Costa Rica, Santo Domingo y de la Universidad Nacional; además se llevarán a cabo conversatorios con diversos ejes de educación, dando pie a la interacción con los participantes.
Al momento se han inscrito poco más de 300 personas, entre ponentes y participantes, esperando contar con más de mil. Los 11 talleres que se ofrecen aún están abiertos para inscripción.
Se tendrán como ejes temáticos:
1.- El impacto de las tecnologías emergentes, con visión humanista.
2.- Sustentabilidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Universidad Pública.
3.- El compromiso social universitario.
4.- Atención Integral: Respuesta a la diversidad.
5.- Fortalecimiento de programas académicos-humanistas inclusivos.